知財計画は、実行すべき施策を担当省庁名とともに列挙し、工程表を添えて、政府の行動指針とします。それを毎年、検証しつつ、施策を上塗りしていきます。 　各省庁も成果を上げるべく取り組んでいます。例えば海外展開策について。経産省によれば、国際見本市などで成約件数が１年で20~25％増。総務省によれば、放送コンテンツ二次利用の権利処理を進めるためaRmaを設立。カバー率９割で、処理時間が３割削減とのこと。成果が現れてきました。
引用元 ： BLOGOS

教育とICTの学会「2014 PCカンファレンス」（主催：コンピュータ利用教育学会、全国大学生活協同組合連合会）が2014年8月8～10日の3日間、北海道の札幌学院大学にて開かれた。
引用元 ： PC online

タブレット端末の配備台数は増加しているものの、教育用コンピュータ1台当たりの児童生徒数は変わらない。文部科学省は8日、初等中等教育のICT教育の実態を把握するため、2013年度に実施した「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」の速報値を公表した。
引用元 ： ICT教育ニュース

引用元 ： リセマム

「使いやすく、管理しやすいＩＣＴ環境」をコンセプトに学校の情報化を推進してきた新宿区（東京都）。「授業のプロ」である教員目線でＩＣＴ環境のあるべき姿を構想、整備を進めている。そこには、ハードやソフトウェアだけでなく、活用をサポートするＩＣＴ支援員も含まれている。シンプルな環境と活用を支えるＩＣＴ支援員、その活動をマネジメントし今後へ繋げる取り組みなど、教育委員会、ＩＣＴ支援業務受託企業、ＩＣＴ支援員の３者に聞いた。
引用元 ： 教育家庭新聞