大日本図書C&V センターの導入事例

財団法人 コンピュータ教育開発センター

教科学習などにおけるデジタルコンテンツの教育活用が進められてきている。しかしながら、その利用に関わっては、その所在情報、内容情報について、学校や教員に十分に認識されているとは言い切れず、その活用可能性に関わって見通しがもてていない状況がある。そこで本研究報告では、現在出版されている教科書準拠のデジタルコンテンツ（国語科・社会科）に着目し、授業場面におけるその利用可能性とさらに改善が求められる点について検討を行った。

奈良教育大学大学院

reseach map (Noriko H. Arai)

iPadに代表されるデジタル端末・電子書籍が学校教育にどういった影響を与えるかを焦点にした座談会も特別フォーラムとして実施された。

「教科書・電子書籍・学校図書館-学芸大からはじまる議論-」と題されたこのフォーラムでは、東京学芸大学学長の村松泰子氏、同副学長の牧山助友氏、同前田稔氏、角川書店社長の井上伸一郎氏、アスキー総合研究所所長の遠藤諭、MacPeople編集長の吉田博英らが登壇した。

ASCII.jp

高度情報通信ネットワーク社会が進展していく中で、子どもたちが、コンピュータやインターネットを活用し、情報社会に主体的に対応できる「情報活用能力」を育成することは非常に重要です。 
こうした情報活用能力の一層の充実を図るために、新しい教育課程では、
1．小・中・高と各学校段階を通じて、各教科等や「総合的な学習の時間」においてコンピュータやインターネットの積極的な活用を図るとともに、
2．中・高等学校において、情報に関する教科・内容を必修としています。

文部科学省