文部科学省は1月28日、「教育の情報化における教育CIOとICT支援員の役割」研究発表会の開催について発表した。

同省では、ICTサポート体制の充実を図るため、平成20年度より3年間、調査研究事業を実施してきた。同省によると、教育の情報化については、子どもたちの情報活用能力を育成することや、ICTを効果的に活用した「わかる授業」を実現し「確かな学力」の向上を図ることが必要だとしている。

韓国政府の情報化推進の取り組みは、約10年前に遡る。1999年に「Cyber Korea 21 Plan」を初めて策定。2006年に「e-Korea Vision 2006」、2007年に「Broadband IT Korea Vision 2007」、「u-KOREA計画」に続き、2008年には「国家情報化基本計画」等を次々に樹立。当時の政権の選挙公約として「ICT立国」を掲げ、この目標に向けて着々と成果を上げてきた。

米Googleは米国時間2011年1月25日、オンライン・アプリケーション・サービス「Google Apps」と連携するアプリケーションのマーケットプレイス「Google Apps Marketplace」に、教育機関向けカテゴリー「EDU」を新設した。Google Appsを導入している学校や大学が、有用なアプリケーションを手軽に見つけて追加できるようにする。

総務省の「フューチャースクール推進事業」の実証実験を東日本地域で請け負うNTTコミュニケーションズは2010年12月17日、東京都葛飾区の本田小学校で公開授業を実施した。見学終了後に行われた意見交換では、現場が感じる課題を中心に様々な意見が出た。