韓国では2015年から全国の小中高校でデジタル教科書と紙の教科書を併用することが決まった。しかし、2015年になったら一斉にデジタル教科書に切り替わるというわけではない。またデジタル教科書は、タブレットPCがないと使えない教科書でもない。韓国では端末に依存しないスマート教育、ハードウェアより教科書の中身や学習履歴管理、学習効果を分析して、子どもひとりひとりに合わせた教育を提供することを重視している。

日本教育工学振興会（JAPET）は7月4日、政府が教育の情報化をどのように位置づけているのかをまとめた資料「教育の情報化に関わる政府等の動き」を公表した。政府の方針に盛り込まれた、教育の情報化に関する記載を抜粋している。

　徳島県東みよし町立足代小学校のICT活用授業実践を記した書籍「足代小フューチャースクールのキセキ」が7月1日、教育同人社より出版された。価格は1,000円。

eラーニング戦略研究所は7月1日、高校生に対する授業と教育ITに関する意識調査報告書を発表した。調査結果から高校の授業におけるIT利用率は6％と極めて低い一方で、家庭学習におけるIT利用率は48％に上り、学校の授業における利用率と比べ8倍も高いことが明らかになった。