子供たちに様々なワークショップのプログラムを提供するNPO法人CANVASの理事長を務めている石戸（いしど）奈々子さん。CANVASでは、子供たちの「遊びと学びのヒミツ基地」として、子供たちがクリエイティビティを発揮し、仲間と協働しながら、何かを作り上げていくワークショップを全国各地で展開。絵本や音楽、映像制作のほか、プログラミングといったデジタル体験にも力を入れている。石戸さんが考える、これからの情報化社会に必要な「教育」「学び」とは何かを聞いた。
引用元 ： THE HUFFINGTON POST

新潟大学教育学部附属新潟小学校・初等教育研究会は2014年2月6日と7日の両日、教育関係者などを対象とした公開授業「学びをつなぐ力を高める」を開催する。
引用元 ： リセマム

教育のICT化が進むなか、パソコン、電子ゲーム、スマホ、タブレットなど、学校・家庭と子どもたちを取り巻く環境にも、ざまさまなデジタル機器が溢れている。。
引用元 ： リセマム

「未来の学びを構築する」にはどのような環境が必要なのか。そしてその環境をどのように活用していけばいいのか。総務省「フューチャースクール推進事業」や文部科学省「学びのイノベーション事業」をきっかけに、環境整備や授業スタイルの検証が広がっている。
引用元 ： 教育家庭新聞

スマートフォン（高機能携帯電話）やタブレット型端末の普及に伴い、教育現場で授業などに活用する動きが活発化してきた。ドリルや動画視聴などの機能を備えた学習プラットホームの利用などによって学習効果、意欲の向上などが期待されている。
引用元 ： SankeiBiz