2015年03月30日
古河市が全小学校にSIM搭載タブレット配布、児童の「思考力の変化」 でICT教育の効果検証
国内 学校
茨城県古河市教育委員会は2015年3月23日、市内公立小学校への教育用タブレット導入に関する記者説明会を開催した。同市では2015年9月から、すべての公立小学校へSIM搭載モデルのタブレット端末を配布して、授業や家庭学習で活用することが決まっている。同日の説明会では、教育委員会 教育部 指導課の平井聡一郎課長(写真)が、同市におけるICT環境整備の動向、およびICT教育の取り組みについて解説した。
引用元 : ITpro
引用元 : ITpro
「タブレットで学力向上」は本当か? 福岡の公立小学校がiPad100台で実証
国内 学校
教育現場におけるタブレット授業などのIT活用は、本当に学習者の「学力」向上につながるのか――。この課題には、多くの教育機関が関心を寄せるところだ。社会の変化が激しくなっている現状を受け、向上すべき学力は、知識や技能といった基礎学力に限らず、学習意欲や課題発見力など幅広くなりつつある。自治体でもこうした学力向上を目指してタブレットを中心としたIT導入を進めるケースが多く、全国で実際の取り組みが始まっている。
引用元 : Techtarget
引用元 : Techtarget
ICT教育の推進に<自治体の壁>?-渡辺敦司-
国内 自治体
パソコンやタブレットなどのICT(情報通信技術)機器は、今や社会生活や職業生活になくてはならないものになっています。学校教育にICTを導入することは、これからの時代を生きる子どもにICT機器を使いこなす力を培うだけでなく、調べる力をつけたり、思考力などを育んだりする学力の向上に、大きく役立ちます。しかし最近では、自治体によって公立学校のICT環境(外部のPDFにリンク)に大きな差が生じているのも事実です。
引用元 : ベネッセコーポレーション
引用元 : ベネッセコーポレーション
2015年03月23日
「小・中学生のデジタル学習」に関するレポート
国内日本は後れている? デジタル教育最前線を知る専門家の意見とは
国内教育のデジタル化に向けて国が本腰を入れつつあります。国は2020年までに小中学校の生徒1人にタブレット端末1台を整備する目標を掲げていますが、既に、実験的に”1人1台”を実施している自治体も一部であります。今後、この流れはますます進んでいくものと思われます。
マサチューセッツ工科大学(MIT)メディアラボ客員研究員などを経て、最先端の教育現場を目の当たりにする一方で、約30万人に学びの場を提供してきたNPO「CANVAS」理事長の石戸奈々子さんは、自著『デジタル教育宣言 スマホで遊ぶ子ども、学ぶ子どもの未来』の中で、教育のデジタル化について、「わかりやすくなる」「楽しくなる」「繰り返せる」「創作、表現がしやすい」などのメリットを挙げます。
引用元 : ガジェット通信
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