教育情報サイト「リセマム」は、小中高校の教員を対象とした教育ICT機器に関する調査を実施。学校におけるICT機器の活用率は小学校が中学校や高校に比べて高く、今後のICT機器利用についても小学校教員がもっとも前向きなことが明らかになった。
引用元 ： リセマム

子どもよりも自分のほうがパソコンなどＩＣＴ（情報通信技術）に詳しいと思っている保護者が多い一方で、半数以上が子どもに指導するため自分自身への指導を望んでいることが、総務省の「子どものＩＣＴ利活用能力に係る保護者の意識に関する調査（外部のＰＤＦにリンク）」でわかりました。そこからは、まだ子どもには負けないという自信とともに、もしかしたら子どものほうが詳しいかもしれないという不安を抱いている保護者の姿が垣間見えます。
引用元 ： Benesse

文部科学省は8月8日、平成25（2013）年度文部科学白書を公表した。「情報通信技術の活用の推進」「世界トップレベルの学力と規範意識等の育成を目指す初等中等教育の充実」「教育再生に向けた取組みの加速」などを特集している。
引用元 ： リセマム

東京大学先端科学技術研究センター（東大先端研）、東芝、日本マイクロソフトは2014年8月4日、障害や病気により学習に困難を抱える児童生徒に向けて、ICTを活用して試験の問題文を解読しやすくしたり、回答を書きやすくしたりする実証研究プロジェクト「DO-IT School」の実施を発表した
引用元 ： ITPro

プログラミングを子供と学ぶという草の根活動を１０年以上続けている阿部和広氏（青山学院大、津田塾大非常勤講師）は、プログラミング教育についての学校からの関心の高まりを肌で感じているという。「プログラミング教育は、従来の教育スタイルから子供がものを作る過程で学んでいくスタイルへと進化していく大きなきっかけになる」と話す。
引用元 ： 教育家庭新聞