私立中高一貫校の広尾学園中学高校は、2011年4月よりiPad 2を導入し、検索と情報収集能力を高めたグローバル人材教育を開始する。

知識基盤型社会への移行や国際化の進展の中で，我が国の教育を考える際に，その状況を諸外国との比較において見ることが不可欠となっています。

本書は，このような国際比較の需要に応えるための1つの試みとして作成したものであり，アメリカ合衆国，イギリス，フランス，ドイツ，ロシア連邦，中国，韓国を中心に，諸外国における教育の普及，教育諸条件，教育費等の状況を統計数字を用いて示しました。本書の第2部，第3部においては，OECD『図表でみる教育　2010年版』を用い，対象国を広げています。

　各国の教育はその国の歴史・社会・文化等の諸条件を背景にそれぞれ独自の展開をみせており，単に数量的に比較することについては無理な点も少なくありません。このため，本書では，統計の取り方により１つの指標について複数の数値が得られる場合にはこれらを並記するなど，できるだけ多面的に各国の状況をみることができるようにしました。

　本書が我が国の教育を考えるための基礎資料として関係各方面で活用されるとともに，広く一般にも諸外国における教育の理解のためにご利用いただければ幸甚です。

日本サイバー教育研究所は3月10日、2011年度内にサイバー大学の全正科生に「iPad 2」を無償貸与する計画を発表した。

大阪府箕面市立萱野小学校は2011年2月21日、ICT（情報通信技術）を利用した授業を公開した。この授業は、総務省の「フューチャースクール推進事業」の一環。校内LANに接続したタブレットPCや電子黒板を使って授業を進める。

NTTグループは、全国5自治体公立小中学校10校の協力を得て、家庭と学校をつないだICT利活用のためのフィールドトライアル“教育スクウェア×（バイ）ICT”を開始する。