2021年03月22日
“ARお絵かき”が進化? 現実に置かれた物体と連動する技術「RealitySketch」 Adobeなど開発
海外
カナダ・カルガリー大学、米AdobeのResearch部門、米コロラド大学ボルダー校による研究チームが開発した「RealitySketch」は、スケッチしたARコンテンツと物理オブジェクトが連動し、動的な相互作用を可能にするツールだ。
引用元 : ITmedia NEWS
引用元 : ITmedia NEWS
2021年03月15日
日本は最低レベル──世界で進む「STEM教育」の重要性
海外
アメリカでは2011年にオバマ大統領が一般教書演説で優先課題に挙げるなど世界で注目されるSTEM教育。ベトナムやアフリカの新興国も力を入れる一方、日本は大きく出遅れています。ITなしでは成り立たない時代を生き抜くために必要な力とは?
引用元 : Newsweek日本版
引用元 : Newsweek日本版
2021年03月08日
不足するDX人材、どう育成するか?オムロン ソフトウェアはAWS活用で短期育成
企業 海外
アマゾン ウェブ サービス ジャパンは2月26日、日本を含むアジア太平洋地域(以下、APAC)6カ国(日本、オーストラリア、インド、インドネシア、シンガポール、韓国)で実施したデジタルスキル調査に関する記者説明会を開催した。
引用元 : マイナビニュース
引用元 : マイナビニュース
2021年03月01日
自由でポジティブなフィンランド教育の実態は? 魅力と課題をフィンランドの小中学校から現地レポート
学校 海外
教育ICT先進国と言われるフィンランド。そこではどのような教育が、どういった手法で行われているのか――。「教育イノベーターズMeetUp!海外&日本の教育の最先端事例を学ぶ会」主催のオンラインセミナーに、フィンランドのオウル大学院で「教育学」と「グローバリゼーション」を学ぶ田中潤子さんが登場。
引用元 : EdtechZine
引用元 : EdtechZine
スプリックス基礎学力研究所:世界11ヵ国22,000名の子ども・保護者に学習調査を実施 日本の子どもの約3割はなりたい職業がない・決まっていない!
企業 海外株式会社スプリックスが運営するスプリックス基礎学力研究所は、グローバルにおける日本の教育実態を把握すべく、世界11ヵ国において子ども・保護者を対象に学習に関する「意識調査」、および基礎学力を測る「学力調査」を実施いたしました。
引用元 : 時事ドットコム
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