日本マイクロソフトと東京大学先端科学技術研究センターは、障害のある児童、生徒が教育機関の入学試験において、ICTを利用しやすくするための取り組みを開始。その第1弾として、両者は共同で、支援ソフトウエア「Lime（ライム）」を開発。無償で公開を開始した。
引用元 ： PC online

東京大学大学総合教育研究センターは2月6日、情報技研と共同で開発した「理想の教科書（Todai-eTEXT）」について発表した。
引用元 ： リセマム

グローバル化、デジタル化が急速に進む21世紀。お子さまが社会人になるころには、ルーチン的に処理するような仕事は今以上にコンピューターに任され、人間の役割や求められる能力は大きく変化すると予想されます。
具体的に言えば、「未知の問題を解決する思考力」「新たな価値を創造する力」「多様な人と交渉し協調できるコミュニケーション力」など、親世代に求められた能力より高次な力が要求されてくるでしょう。
引用元 ： ベネッセ教育情報サイト

ルーヴル美術館と大日本印刷（ＤＮＰ）は、両者の共同プロジェクト「ルーヴル～ＤＮＰミュージアムラボ」で、美術作品に対しての新しい鑑賞方法の開発を進めています。
引用元 ： 教育家庭新聞

教育の情報化やＩＣＴ活用について、一般教員や保護者はどう考えているのか――学校関連調査は通常、教育委員会担当者や学校管理職であることから、一般教員や保護者の意見を明らかにする意図で、日本教育工学振興会（以下、ＪＡＰＥＴ）は日本マイクロソフト社と共同で、学校でのＩＣＴ活用について一般学校教員及び保護者を対象に調査。１月31日に公表した。それによると、保護者は子どもが情報化社会に対応するための能力を身につけるために学校における教育の情報化を望んでいることがわかった。教員サンプルは１１１９件（小学校５１３、中学校２５８、高等学校２５８、特別支援学級・校90）。保護者サンプル６２４。
引用元 ： 教育家庭新聞