Microsoft Asiaのプレジデントを務めるRalph Haupter氏は2018年6月29日、既にアジアではAI（人工知能）が、「アクセシビリティー」「農業」「気候変動」「教育」「ヘルスケア」という5つの分野で大きな成果を挙げていると述べた。Microsoftはこれらの分野の問題解決や生産性向上を、AIを活用したアプリやサービスを通して支援しているとしている。具体的には以下の通りだ。
引用元 ： @IT

文部科学省は2018年6月22日、「小学校プログラミング教育への取組状況に関するアンケート調査」の結果概要を発表した。調査は全国の市町村の教育委員会1733団体を対象に、2018年2月～3月に実施したもの。全体の42％にあたる722団体から回答を得た。
引用元 ： アスキーキッズ

コンピューターを動かす手順を学び、論理的思考力を養うプログラミング教育が２０２０年から小学校で必修化されるのを前に、県独自の「きのくにＩＣＴ（情報通信技術）教育」が６月から、小中学校と高校のモデル校６校で始まっている。来年度には全ての公立学校に拡大させる予定で、担当教諭の声や生徒の反応を参考に、教材開発や指導案の改良に取り組んでいる。
引用元 ： YOMIURI ONLINE

総務省は、小中学生向け統計データ検索サイト「キッズすたっと～探そう統計データ～」を開発し、2018年6月26日に公開した。小中学生が統計データを簡単に探せるよう、教科などに沿ってデータが整理されており、夏休みの自由研究の参考としても利用できそうだ。
引用元 ： リセマム

河合塾と「未来のマナビフェス」実行委員会は 、中等教育・高等教育・企業の人材育成に関わる関係者などを対象とした「未来のマナビフェス ～2030年の学びをデザインする～」を8月9日・10日の2日間、東京の武蔵野大学有明キャンパスで開催する。
引用元 ： ICT教育ニュース