注目のニュース： DiTT デジタル教科書教材協議会

2015年12月14日

JTP、戸山高でロボット「NAO」を活用したプログラミング学習を提供

国内

日本サード・パーティ（JTP）は、東京都立戸山高校において、ヒューマノイドロボット「NAO」を活用したプログラミング学習を2016年1月30日に実施すると発表した。
引用元：リセマム

2015年12月07日

小中高における「アクティブラーニング」の導入実態調査。6割が成果を実感！環境整備・教員研修の実施がカギか

国内

1000を超える企業・スクール・学校のeラーニングシステムを立ち上げている『日本で初めてのeラーニング専門ソリューションベンダー』、株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は2015年10月、アクティブラーニングを導入している小・中・高校教員100名を対象に、アクティブラーニングの実施状況についてアンケート調査を実施しました。
引用元： PRTimes

黒板の板書がなくなる？ライブ授業アプリで、教育の未来は変わるか

国内学校

11月29日、昼下がりの丸の内。グッドデザイン賞受賞作の「近未来の手ざわり」を開催中の展示ショールーム「GOOD DESIGN Marunouchi」（千代田区）に、年齢も職業も様々な35名が続々と集まってきた。ある画期的なアプリを使った、高校物理の授業を受けるために――。
引用元： huffingtonpost

日本が世界に劣る「中高教育に潜む弱点」

国内

物心のついた頃からインターネットやパソコンが普及していた世代を「デジタルネイティブ世代」と言う。日本では1990年代半ば以降の生まれを指す。そんなデジタルネイティブな子どもたちを囲む情報化の波は、まだまだ勢いが衰える気配はなく、公教育もその波に合わせて変わっていかなければならない。情報化の影響を受けて現代社会で求められるスキルも変化してきた。
引用元：東洋経済online

CANVAS／Salesforce.orgとSTEM教育プロジェクトを開始