これまでの学びの価値観が揺らいでいる今、学校が果たす役割は何か、学びをどのように変えていくべきか。本連載『The Teachers' Voice』では、学びのアップデートをめざす先⽣⾃⾝の⾔葉をお伝えしていく。昨今、注目を集めているSTEAM教育の授業を受け持つ聖徳学園中学・高等学校の品田健教諭。そもそもSTEAM教育とは何か、改めて語ってもらった。
引用元 ： Impress Watch

大学のオンライン授業が浸透し、同様の手法を採る大学通信教育への関心が高まっている。通信教育課程を併設する私立大学は培った教育ノウハウを、新型コロナウイルス感染症対応の通学課程に転用した。また新潟産業大学が４月に開設する通信課程は芸術、スポーツや家業との“ながら学び”がしやすいよう、映像授業は１０分単位の内容をつなぐ。学びの手法が多様化し、刺激し合う展開となってきそうだ。
引用元 ： ニュースイッチ

昨年３月、新型コロナウイルス感染拡大防止による全国の学校への臨時休校要請によって学校教育のオンライン化に注目が集まり、多くの学校が対応に追われた。今回の２度目の緊急事態宣言下では、休校要請は出されていないが、結局オンライン化はどうなったのか。自身も中高の数学科教員として勤務しながら、教育現場のＩＣＴ（情報通信技術）コンサルティング企業「スクールエージェント株式会社」を経営する田中善将代表取締役に話を聞いた。
引用元 ： 日刊ゲンダイ

「日本の学校教育には、長年にわたり解決が先送りされてきたため、深刻化している課題が山積しています」と豊福晋平さん。せっかく導入しても使いこなされず、書類の上に載せられて“文鎮化”するICT（情報通信技術）機器など、学校教育の現場の実態を数多く見てきたからこそ指摘できる課題の数々を、豊福さんが“腑分け”していきます。
引用元 ： DIAMOND online

文部科学省は２７日、デジタル教科書の本格導入を検討する有識者会議に、小中学校の教科書は２０２４年度以降、紙とデジタルの併用とするなど５案を盛り込んだ中間まとめの骨子案を示した。中間まとめは３月までに策定する見通し。
引用元 ： Yahoo!ニュース