・最適な種まきタイミングを予測——AI活用が進む5分野、その活用方法とは
・「教育長の限界を教育の限界にしてはいけない」
—トップに立つ先駆者の事例から考える、ICT教育を推進するために重要なこと
・AIガジェットを作りながらゼロから学ぶディープラーニング推論
・新学習指導要領に準拠したロボットプログラミング教材も登場【EDIX2018】
・電子黒板・デジタル教材の導入、85.7％が「よりわかる授業」に
・デジタル学習コンテンツ利用と「偏差値」に相関、Classi調査
・対馬市、ドコモのLTEタブレット1320台を導入　子どもの教育に活用
・ブロックチェーン×教育、始めましょう。

・経産省、未来の教室とEdTech研究会の第1次提言公表
・教育や学びのあり方を考える「未来の学びフェス」、8月に開催
・総務省、統計データ検索サイト「キッズすたっと」開設…自由研究にも
・ＩＣＴ教育　反応上々
・全国で半数以上の自治体が「小学校プログラミング教育の準備に未着手」
・ＩＣＴ人材　大学拠点に育成　産学官17団体 ３カ所で「クラブ」

・ICTのチカラは学校を超えて
・深刻な“IT人材不足”　AIを手軽に体験するサービス　元Apple社員が開発
・LINE、戸田市教育委員会と教育分野での連携協定を締結
・公立高校初、都留興譲館高校が英会話学習の『TerraTalk』を導入
・プログラミング教育進まぬ理由は「情報」「人」「金」不足　文科省調査
・世界の教室から ニュージーランドの教育イノベーション（上）

・文科省「先導的な教育体制構築事業」事例紹介パンフレットを掲載
・宇部市、市内の小学校に英語学習AIロボットMusioをモデル導入
・【NEE2018】新学習指導要領、ICT活用能力が不可欠に…東北大学大学院・堀田龍也教授
・子ども向け富士通ノートPCにDeNAの「プログラミングゼミ」が標準搭載
・「AIをツールとして使いこなす」ためのプログラミング教育——新しい学びの可能性を探る
・MSなど業界団体、小学校100校にマイコン「micro:bit」寄贈プロジェクトを発足

・従来の学校の枠を取り払った学びの場“超教育”を構想「超教育協会」
・「デジタル教科書」ガイドライン、検討会議スタート…2018年冬に案
・アドビ、小中高校および教育委員会向け新プラン「Adobe Creative Cloud小中高校向け／教育委員会向けユーザー指定ライセンス」を発表
・SELFの「コミュニケーションAI」を進研ゼミが年間導入
・EdTech関連企業の提案を起点に「学び方改革」の具体策を考える——経産省の第3回「『未来の教室』とEdTech研究会」より（前編）
・“地球探検”で子どもたちの好奇心を育む--「Google Earth」が目指す教育の形