・視覚障がいだってプログラミングは出来る！科学へジャンプが中高生WS
・AIプログラミング学習サービス「Aidemy」問題演習を10万回突破
・教員の約7割「創造的問題解決能力」を育成するためのツール不十分
・国民総ハッカー？「電子国家エストニア」のIT教育戦略【連載：電子国家エストニア】

・プログラミング教育は「官民」から「官」へ
・【2017年重大ニュース-教育ICT】渋谷区の躍進、VR技術の教育進出…EDIXは関西へ
・【2017年重大ニュース-プログラミング】多様化する展開、2018年は全地域へ
・「正解を言いあてる」だけの教育に変革を--DeNA南場会長が語るプログラミング教育

・AIやロボットに置きかわってほしくないのは「プロ野球選手」
・ペッパー学習の成果発表　大熊の小中生、最優秀は全国へ
・全小中学校にタブレット端末　真岡市「ＩＣＴ」教育へパソコンを入れ替え
・日本初の経験者・中村さんが語る「プログラミングで教科を学ぶ」難しさ
・プログラミング教育普及の課題、最多は「ICT機材不足」
・「PC無償貸与」で注目の佐賀県、小中高校生が参加するプレゼン大会

・N高と長崎五島市が連携、中高大学生向け「離島教育プログラム」開発
・メルカリ、スキルシェアサービス「teacha」来春開始　対価はユーザーが設定
・タッチパネル対応電子黒板化ソフト「ELMO Interactive Toolbox」
・世界AR/VR市場予測（2021年） IDCが発表
・子ども向け英語アプリ「アルファベットストーンズ」配信開始
ＡＩが英語の先生　秀英予備校が教材を初導入

・学長は中村伊知哉教授、ICT分野の人材育成「i専門職大学」2020年4月開学
・人工知能が人を追い越す時代、何を備える？
・NTTデータ、町田市内の全公立小中学校にシンクライアント環境提供
・新学習指導要領はステージ3を想定　東北大学大学院情報科学研究科・堀田龍也教授