使う・・・③タブレットのグループ活用（グループ２台活用）
| 都道府県 | 大分県 | ||
|---|---|---|---|
| 学校名 | 大分市立大在中学校 | ||
| 先生氏名 | 望月陽一郎 | ||
| 教科 | 理科 | ||
| 学年 | 中学１年 、 中学２年 、 中学３年 、 中学校 | ||
活用したICT技術
タブレットPC 、 タブレットPC用アプリ
授業活動の概要
○前時に実験した記録データをもとにグラフ化してその特徴をみる場面。
・・・以前はグループに１台のタブレットを使用。
・・・今回は、グループに２台のタブレットを準備。「４～５人で２台」を使用した。
・使用タブレット・・・Microsoft Surface 8台、NEC Windowsタブレット 4台
・使用アプリ・・・Excel
期待できる効果／ICT活用のねらい
・タブレットの台数が確保できたが、２人１台ではなく「グループで２台」という活用を行った。
・２人１台だと、
・３０人クラスだと指導者が１５台のタブレットを見て回らなくてはならない。
・２人だけで活動するので、操作がお互いわからない場合もある。
・グループ２台だと、
・６グループ構成のため、指導者は６グループを見て回るため、対応するゆとりができ、細かく対応できる。
・グループの中で相談できるため、中で解決できることが多い。
など、グループ活用の方がメリットが多いと考えられる。
評価／振り返り
・２台あったので、前はみんなで画面を見るのが大変だったが、やりやすくなった。
・グループの中で操作がわからないところをきいたりした。
という感想がほとんどであった。
