振り返る③・・・リフレクションを可視化
都道府県 | 大分県 | ||
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学校名 | 大分市立野津原中学校 | ||
先生氏名 | 望月陽一郎 | ||
教科 | 理科 、 その他 | ||
学年 | 中学1年 、 中学2年 、 中学3年 、 中学校 |
活用したICT技術
タブレットPC 、 プロジェクター 、 大型ディスプレイ 、 タブレットPC用アプリ 、 その他
授業活動の概要
○毎時間のリフレクションシートをもとに、
子供たちに考えさせる際、数値をグラフ化して提示することで、「どういう傾向
があるのか」を視覚に訴えかけた。
(数値ではなくグラフ)
・使用機器・・・iPad・大型テレビ
・使用アプリ・・・Numbers
期待できる効果/ICT活用のねらい
・傾向を考えさせるには、「量」であるグラフがよい。
・表計算アプリを使うことで、ICT活用力の育成にもつながる
・表計算アプリを使うことで、ICT活用力の育成にもつながる
評価/振り返り
・自分たちがどこを考えていけばよいか、グラフだとよくわかった。
・数値だと意識しなかったかもしれないが、グラフだと見やすい。
・数値だと意識しなかったかもしれないが、グラフだと見やすい。
などの感想がありました。