拡げる（ひろげる）④・・・アンコール授業（1/3）「アンケート結果の確認」
| 都道府県 | 大分県 | ||
|---|---|---|---|
| 学校名 | 大分市立大在中学校 | ||
| 先生氏名 | 望月陽一郎 | ||
| 教科 | 理科 | ||
| 学年 | 中学１年 、 中学２年 、 中学３年 、 中学校 | ||
活用したICT技術
タブレットPC 、 プロジェクター 、 大型ディスプレイ 、 タブレットPC用アプリ
授業活動の概要
○単元の中でもう一度授業してほしい（アンコールしたい）内容について、
個人アンケートをとり、その結果（傾向）をグラフ化してクラスで確認した。
→（2/3）アンコール授業はグループ単位で行うことになっており、
次の話し合いにつなげるため。
・使用タブレット・・・iPad
・使用アプリ・・・Numbers
期待できる効果／ICT活用のねらい
・数値ではなくグラフ化して見せることで、視覚化されており、傾向がわかりやすく
なる。
・他のクラスの傾向とも比較することもできる。
評価／振り返り
・自分が回答した内容（もう一度授業を受けたいところ）と、全体の違いがグラフ
でよくわかった。
という感想などがありました。
