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【単元名】　みんなの心が集まるごみステーション！～ごみの処理と利用～

【授業者】　山内晴代教諭

【対象学年】小学4年

【ICT使用場面】
子どもたちは，５３０運動や川でのごみ拾いにより，ごみを捨ててはいけないという思いをもっている。しかし，普段の生活をみると落し物，習字の練習紙等多くのごみを作り，ルールを守ってない時もある。そこで本単元では，家庭，地域での調査活動や体験活動から，ごみ処理や資源ごみの再利用について学習する中で，ごみを減らすことが大切なことに気づかせる。そして，校区のごみステーションに関わる問題を知り，子どもたちがお互いの考えを交流する中で，ごみのルールを守って協力して生活しようとする意識を高めさせたい。
本時では，導入でごみステーションの問題映像を提示し切実感をもたせたうえで，ごみステーションの問題を解決する方法について話し合う。意見を交流する中で，自分の考えを深めさせたい。また，映像で違う視点からの問題点も示す中で，ごみステーションは，みんながルールを守るという心が必要な場所であることに気づかせていく。最後は，班で話し合い，その結果をＯＨＣで発表してまとめ，次時への活動へとつなげていく。

【単元の目標】

・ごみの処理と再利用に関心をもち，見学や資料から意欲的に調べ，地域社会の一員としてルールを守ることやごみの減量にむけて努力しようとする。
（関心・意欲・態度）
・ごみ処理やごみステーションにかかわる人の思いを知り，ルールを守る方法やごみを減らす方法を考え判断し，自分の考えを相手にわかるように表現することができる。
（思考・判断・表現）
・ごみ処理の見学や映像や資料を読み取り考えたことを，自分たちの生活の仕方に関係づけてまとめることができる。
（観察・資料活用の技能）
・ごみ処理には，ルールを守ることや一人一人の協力が欠かせないことや，分別して処理することが人々の良好な生活環境の維持に役立ち，循環型社会を作っていることがわかる。
（知識・理解）

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