2014年度より「小4ビハインド」防止のため、3年生の段階で学習内容を確実に習得させるべく、「やるKey」などクラウド型算数ドリル教材を導入して従業に活用。児童の学習状況や理解度を可視化することにより、個別指導の時間も増え、特に成績下位層の子供に顕著な学力向上効果が見られた。これら実証結果を受け、同市では2017年度より市内小３全員を対象にクラウド型算数ドリル搭載のiPadを無償提供し、すべての子供が「小４ビハインド」に陥らないよう、対策を徹底する。