教育分野でのICT（Information and Communication Technology）の利活用は進み、2013年3月2日現在、文部科学省の調査による小学校のLAN整備率は82.5％、電子黒板がある学校の割合は81.2％。

教育現場でタブレット端末の導入が進んでいる。国は2020年までに小中学校の生徒1人に1台を整備する目標を掲げているが、既に新年度の4月から先駆けて整備する自治体が出ており、今後は他地域にも広がりそうだ。タブレット導入で学びのスタイルに変革が起きる一方、100年以上も続いてきた「紙の教科書」を置き換えることに対しては、電子化への拒絶反応や法改正といった壁も待ち受けている。

インターネットの普及やネットワークインフラの発達、新興国の台頭など世界はより身近になってきており、国際社会での競争も激しくなってきている。そのような中、我が国の人材がグローバル競争を勝ち抜いていくためには、学びの環境を整備していくことが重要である。

慶應義塾大学メディアデザイン研究科教授・DiTT副会長/事務局長　中村 伊知哉様よりメッセージを頂戴しました。

最近、かなり身近に普及しているタブレット端末。iPad(R)などが有名だが、スマートフォンより大きめのA4サイズくらいの液晶画面で、タッチパネルで操作するのが一般的だ。